Schul- und Unterrichtsentwicklung durch an der Person orientiertes Lernen

Auf Anfrage

Wie gelingt persönlichkeitsförderndes, sinnvolles Lernen?

Wie können Selbstwert und Lernfreude der Kinder in der Schule gefördert werden?

Wie können Lehrpersonen in einem immer anspruchsvolleren Umfeld authentisch handeln?

Ziel dieser SCHILF/SCHÜLF ist es erstens sich derjenigen „Instrumente“ und Haltungen bewusst zu werden, die es Lehrpersonen ermöglichen, in den bestehenden Strukturen, dem Kind und sich selbst gerecht zu werden. Das heißt mit innerer Zustimmung zu lehren und zu lernen.

Zweitens sollen Wege aufgezeigt werden, wie ein am Kind orientiertes, sinnvolles Lernen möglich ist.